Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT), việc triển khai dạy học môn Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lý, cùng với hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp, là một phần nội dung mới và đầy thách thức. Đặc biệt, với sự đa dạng về điều kiện ở các vùng miền và địa phương khác nhau, không thể tránh khỏi việc gặp phải các khó khăn và vướng mắc trong quá trình triển khai.
Vào ngày 10/12, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức một hội nghị tập huấn nhằm bàn bạc về cách tổ chức dạy học môn Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lí, cùng với Hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp.
Hội nghị được tổ chức trực tuyến và dựa bắt đầu đến 63 tỉnh/thành phố. Thứ trưởng Bộ GDĐT, ông Phạm Ngọc Thưởng, đã chủ trì hội nghị.
Phát biểu khai mạc, Thứ trưởng Bộ GDĐT Phạm Ngọc Thưởng nêu rõ: “Năm học 2023-2024 là năm thứ 3 triển khai dạy học môn Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lý, cùng với Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp tại trình độ trung học cơ sở. Báo cáo từ các tỉnh, thành phố cho thấy nhiều địa phương đã tổ chức dạy học một cách linh hoạt và hiệu quả.”
Đoàn giám sát thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông, đã đánh giá rằng quá trình tổ chức dạy học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, bao gồm việc dạy học môn tích hợp, cơ bản đã đạt được những kết quả quan trọng và đáp ứng mục tiêu của chương trình.
Tuy nhiên, Thứ trưởng Bộ GDĐT Phạm Ngọc Thưởng đã lưu ý rằng đổi mới trong giáo dục nói chung, cũng như việc tổ chức dạy học các môn Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lí, cùng với hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp, diễn ra trên phạm vi toàn quốc và ở rất nhiều trường học. Đây là những nhiệm vụ mới, khó khăn, và các địa phương có sự biến động về cơ sở vật chất, nguồn nhân lực giáo viên, và tổ chức giảng dạy, do đó không thể tránh khỏi các vướng mắc và thách thức trong quá trình triển khai.
Thứ trưởng cho biết rằng Bộ GDĐT đã đưa ra nhiều hướng dẫn và tổ chức các khóa tập huấn để giúp địa phương thực hiện tốt hoạt động dạy học các môn này. So với năm học trước đó, tình hình vướng mắc và khó khăn tại các địa phương đã giảm đi đáng kể, tuy nhiên, vẫn còn một số ý kiến và thắc mắc.
Để đảm bảo công tác dạy học và giáo dục tại các trường học diễn ra một cách hiệu quả hơn, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT đề nghị các đơn vị thuộc Bộ tiếp tục lắng nghe ý kiến từ cơ sở và tham mưu, chỉ đạo thực hiện tốt hơn Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Ngoài ra, cần tập trung vào công tác thanh tra, kiểm tra, và thu thập thông tin về việc triển khai ở các địa phương.
Thứ trưởng đề xuất các địa phương nghiên cứu kỹ lưỡng các hướng dẫn từ Bộ GDĐT và tự sáng tạo, nhưng vẫn phải đảm bảo tính khoa học và sự phù hợp với Chương trình giáo dục, đồng thời phải phù hợp với điều kiện cụ thể của địa phương.
Báo cáo về tình hình triển khai tại các địa phương, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học Nguyễn Xuân Thành đã nhấn mạnh rằng hầu hết các địa phương đều gặp khó khăn với thiếu giáo viên và giáo viên không tự tin trong việc giảng dạy, thiếu cơ sở vật chất và thiết bị thí nghiệm, và khó khăn về nguồn kinh phí triển khai.
Tại hội nghị, Vụ trưởng Nguyễn Xuân Thành đã tập huấn và hướng dẫn về các vấn đề liên quan đến dạy học môn Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lí, cùng với Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp. Điều này bao gồm việc giải quyết các vướng mắc và khó khăn cụ thể trong việc triển khai từng môn học.
Từ góc độ thực tiễn, lãnh đạo một số Sở GDĐT đã tập trung trao đổi thông tin, thảo luận về các khó khăn và vướng mắc, cũng như đề xuất giải pháp trong quá trình triển khai các môn học tích hợp và hoạt động giáo dục tại địa phương.
